学級レク「ナンバーズ」～スキマ時間に１分で遊べる心理戦！～

概要：参加者の中で、一番小さい数字＆オンリーワンの数字を選んだ人の勝ち！


こんにちは、小学校教員のサンソン（@oakleyfreak1）です。このブログでは小中学校の教員、大学生、保育士や幼稚園教諭、小中学生のレク係等のみなさんに向けて、レクリエーションの発信をしています。いつも見てくださり、ありがとうございます。

【このレクの活用シーン】

• 授業が早く終わった時などのスキマ時間レクとして
• バスレクとして
• オンラインでの遊びとして

このほかにも、いろいろなレクをシーン別に厳選している「レク５選」の記事なども書いています。合わせてお読みいただけたら幸いです。

遊び方

①１～１５の中で好きな数字を思い浮かべます(１が一番強い)。不正が心配なら紙に書いてもOK


②担任は１５からカウントダウンしていきましょう。参加者は選んだ数の時に手を挙げるようにします。


③手を挙げた人が２人以上いた数字はアウト。手を挙げたのが一人だけ&一番小さい数だった人の勝ちです！

実際の流れ

ポイント

①もしかしたら・・・と「１」や「２」をねらっても、ほとんどの場合はかぶってしまいます。じゃあ「５」なら？と挙手のタイミングが悩ましく、ドキドキして盛り上がるゲームです。



②何度か繰り返し遊ぶのもおススメです。さっきは「４」で勝てたけど、次は？あの人はまた「１」で来るかも。でも他に誰も「１」を選ばなかったら負けちゃうし･･･。というような心理戦を楽しむことができます。



③参加者の人数が多く、かぶりが多いと感じた時には、１～３０までのように選択肢を広げてもよいです。



④とにかく一度経験しておけば、次からは１分で楽しめるのがポイント。僕は研究授業の時、着席してチャイムを待っている数分の間にこのレクをして、緊張を和らげたこともあります。

最後に

ここまで読んでくださりありがとうございました。今後も、みんなが笑顔になれるようなレクの発信をしていきたいと思います。

最後にお知らせをさせてください。レクリエーションに関する書籍・電子書籍を出版しています。

おススメ記事　～安定した学級経営を目指そう～